پرسشنامه مقیاس انگیزش تحصیلی "فرم دبیرستانی" - 53 سوالی

پرسشنامه مقیاس انگیزش تحصیلی که فرم دبیرستانی آن می باشد که جهت سنجش میزان انگیزش تحصیلی دانش آموزان توسط عبدخدایی تدوین شده است. هشت نظریه مبنای ساخت این مقیاس می باشد که این نظریه ها عبارتند از نظریه نیاز به پیشرفت، نظریه انتظار ارزش، نظریه هدف گرایی، نظریه خودارزشی، نظریه خودکارآمدی، نشریه اسناد و نظریه انگیزش درونی-بیرونی.

این پرسشنامه در مدارس متوسطه شهر مشهد در سال 1385 مورد اعتبار یابی و هنجاریابی قرار گرفته است. پایایی این مقیاس در پژوهش فوق 91% بوده است. روایی محتوایی آن نیز بوسیله متخصصان مورد تایید قرار گرفته، روایی ملاکی آن 56% و روایی سازه آن با روش همسانی درونی تایید شده است(عبدخدایی، 1385).

روش نمره گذاری:

به هر یک از گزینه های کاملا موافق نمره 4، موافق نمره 3، مخالف نمره 2، و کاملا مخالف نمره 1 تعلق می گیرد. در گویه های معکوس گزینه های کاملا موافق نمره 1، موافق نمره 2، مخالف نمره 3، و کاملا مخالف نمره 4 تعلق می گیرد.

 جمع نمرات، نمره انگیزش تحصیلی فرد می باشد.

گزینه های معکوس عبارتند از: 8-9-12-14-22-29-33-34-35-36-37-38-40-41-47-50-52-

53